Коррекция на материале математики — метапредметная проверка, 5 класс

Умеет ли ученик исправить найденную ошибку: выбрать верное исправление решения или ввести правильный результат — порядок действий, периметр, сокращение дробей. Работа входит в серию из 11 навыков, которую школа проводит по своему плану на разных предметах, а результаты складываются в общую матрицу.

Какой навык проверяет работа

Коррекция — исправить найденную ошибку, выбрать верное исправление. Это регулятивные универсальное учебное действие; в заданиях — выбор исправленного варианта; ввод исправленного числа или слова. Коррекция идёт следом за контролем: мало найти ошибку, её нужно исправить так, чтобы не внести новую. Навык показывает, понимает ли ученик, почему решение было неверным, или исправляет наугад.

Из чего состоит проверка

• Задание 1 (лёгкое, выбор одного ответа, тема «Порядок действий»): выбирает исправление, в котором соблюдён порядок действий.
• Задание 2 (лёгкое, числовой ответ, тема «Таблица умножения»): исправляет ошибку в табличном умножении.
• Задание 3 (среднее, выбор одного ответа, тема «Периметр прямоугольника»): дополняет решение недостающим действием.
• Задание 4 (среднее, числовой ответ, тема «Задачи на движение»): исправляет ошибку в последнем действии.
• Задание 5 (сложное, выбор одного ответа, тема «Порядок действий»): исправляет ошибку, связанную с порядком действий одной ступени.
• Задание 6 (сложное, краткий ответ, тема «Сокращение дробей»): находит наибольший общий делитель и сокращает дробь до конца.

Как проводить и читать результат

Проверка занимает около 15 минут урока и проводится как любая диагностика: учитель выбирает класс, ученики решают на компьютере или телефоне, ответы сохраняются сами. Все сведения для решения даны в условии, поэтому результат говорит о навыке, а не о знании темы. Это диагностика, а не оценка — отметку по ней не ставят. Средний процент класса и ориентировочный уровень попадают в матрицу «предмет × навык» у завуча.

Кому пригодится

Учителю математики — чтобы увидеть, как класс владеет навыком «коррекция» на своём материале, и вернуться к нему на уроке. Завучу — как клетка плана метапредметной диагностики 5-х классов: та же работа во всех классах параллели делает их результаты сравнимыми.

Форматы и условия прохождения

Ученик отвечает как с компьютера, так и с телефона; специальные программы не требуются — тест открывается в обычном браузере. Поскольку для работы можно указать окно выполнения, ученики вправе проходить её дистанционно, из дома. Чтобы снизить риск списывания, фиксируются попытки переключиться на другие вкладки браузера или другие приложения.