Моделирование на материале русского языка — метапредметная проверка, 5 класс

Умеет ли ученик соотносить слово и схему его состава, предложение и его схему: однородные члены, сложное предложение, прямая речь, обращение. Работа входит в серию из 11 навыков, которую школа проводит по своему плану на разных предметах, а результаты складываются в общую матрицу.

Какой навык проверяет работа

Моделирование — перевести условие в схему, выражение, таблицу и обратно. Это познавательные универсальное учебное действие; в заданиях — выбор выражения или схемы к условию; сопоставление. Моделирование — перевод условия в схему, выражение или таблицу и обратно. Навык связывает текст задачи с её решением и нужен везде, где ситуацию надо записать на языке предмета.

Из чего состоит проверка

• Задание 1 (лёгкое, выбор одного ответа, тема «Состав слова»): соотносит слово со схемой состава.
• Задание 2 (лёгкое, соответствие, тема «Однородные члены»): переводит предложение в схему однородных членов.
• Задание 3 (среднее, выбор одного ответа, тема «Прямая речь»): соотносит предложение с прямой речью со схемой.
• Задание 4 (среднее, выбор одного ответа, тема «Сложное предложение»): отличает сложное предложение от простого с однородными членами.
• Задание 5 (сложное, выбор нескольких ответов, тема «Состав слова»): проверяет состав нескольких слов по одной модели.
• Задание 6 (сложное, выбор одного ответа, тема «Обращение»): соотносит место обращения со схемой.

Как проводить и читать результат

Проверка занимает около 15 минут урока и проводится как любая диагностика: учитель выбирает класс, ученики решают на компьютере или телефоне, ответы сохраняются сами. Все сведения для решения даны в условии, поэтому результат говорит о навыке, а не о знании темы. Это диагностика, а не оценка — отметку по ней не ставят. Средний процент класса и ориентировочный уровень попадают в матрицу «предмет × навык» у завуча.

Кому пригодится

Учителю русского языка — чтобы увидеть, как класс владеет навыком «моделирование» на своём материале, и вернуться к нему на уроке. Завучу — как клетка плана метапредметной диагностики 5-х классов: та же работа во всех классах параллели делает их результаты сравнимыми.

Условия прохождения

Задания открываются в браузере на компьютере, планшете или мобильном телефоне, поэтому подойдёт любое устройство под рукой. Тест можно открыть на заданный промежуток времени — это удобно для выполнения дома. Чтобы снизить риск списывания, фиксируются попытки переключиться на другие вкладки браузера или другие приложения.