Навигация на материале русского языка — метапредметная проверка, 5 класс

Умеет ли ученик найти нужное в оглавлении, словарной статье, таблице правила и применить найденное. Работа входит в серию из 11 навыков, которую школа проводит по своему плану на разных предметах, а результаты складываются в общую матрицу.

Какой навык проверяет работа

Навигация — найти нужное в источнике: таблице, схеме, карте, расписании, оглавлении. Это познавательные универсальное учебное действие; в заданиях — выбор по таблице или схеме. Навигация — поиск нужного в таблице, расписании, оглавлении или словарной статье. Без неё ученик тонет в учебнике и справочниках, а задания с графиками и таблицами на экзаменах решает хуже, чем позволяют знания.

Из чего состоит проверка

• Задание 1 (лёгкое, выбор одного ответа, тема «Работа с учебником»): находит нужную строку оглавления.
• Задание 2 (лёгкое, выбор одного ответа, тема «Толковый словарь»): сопоставляет употребление слова со значениями из словаря.
• Задание 3 (среднее, выбор одного ответа, тема «Орфоэпический словарь»): находит в словарной записи нужный признак.
• Задание 4 (среднее, выбор нескольких ответов, тема «Толковый словарь»): определяет значения слова по словарной статье.
• Задание 5 (сложное, числовой ответ, тема «Работа с учебником»): определяет объём главы по двум строкам оглавления.
• Задание 6 (сложное, классификация, тема «Мягкий знак после шипящих»): применяет правило из таблицы к новым словам.

Как проводить и читать результат

Проверка занимает около 15 минут урока и проводится как любая диагностика: учитель выбирает класс, ученики решают на компьютере или телефоне, ответы сохраняются сами. Все сведения для решения даны в условии, поэтому результат говорит о навыке, а не о знании темы. Это диагностика, а не оценка — отметку по ней не ставят. Средний процент класса и ориентировочный уровень попадают в матрицу «предмет × навык» у завуча.

Кому пригодится

Учителю русского языка — чтобы увидеть, как класс владеет навыком «навигация» на своём материале, и вернуться к нему на уроке. Завучу — как клетка плана метапредметной диагностики 5-х классов: та же работа во всех классах параллели делает их результаты сравнимыми.

Как проходит работа

Пройти комплект можно с любого устройства — настольного компьютера, ноутбука, планшета или смартфона. Поскольку для работы можно указать окно выполнения, ученики вправе проходить её дистанционно, из дома. Для защиты от подсказок отслеживается, покидал ли ученик вкладку с тестом ради других вкладок или приложений.