Постановка вопроса на материале русского языка — метапредметная проверка, 5 класс

Умеет ли ученик поставить вопрос: к слову в предложении, к тексту, уточняющий вопрос; отличить вопрос, на который текст отвечает, от вопроса без ответа. Работа входит в серию из 11 навыков, которую школа проводит по своему плану на разных предметах, а результаты складываются в общую матрицу.

Какой навык проверяет работа

Постановка вопроса — сформулировать или выбрать вопрос к тексту, данным, ситуации. Это познавательные универсальное учебное действие; в заданиях — выбор лучшего вопроса; сортировка вопросов (проверяемый / нет). Постановка вопроса показывает, понимает ли ученик, что можно узнать из данных, а что — нет. Хороший вопрос превращает набор фактов в задачу; этот навык нужен и в исследованиях, и в обычном разговоре на уроке.

Из чего состоит проверка

• Задание 1 (лёгкое, выбор одного ответа, тема «Понимание текста»): выбирает вопрос, на который текст даёт ответ.
• Задание 2 (лёгкое, выбор одного ответа, тема «Члены предложения»): ставит вопрос от главного слова к зависимому.
• Задание 3 (среднее, классификация, тема «Понимание текста»): отличает вопросы с ответом в тексте от вопросов без ответа.
• Задание 4 (среднее, выбор одного ответа, тема «Падеж»): ставит падежный вопрос к слову.
• Задание 5 (сложное, выбор нескольких ответов, тема «Диалог»): подбирает вопросы, уточняющие сообщение.
• Задание 6 (сложное, выбор одного ответа, тема «Пословицы»): выбирает вопрос, ведущий к переносному смыслу.

Как проводить и читать результат

Проверка занимает около 15 минут урока и проводится как любая диагностика: учитель выбирает класс, ученики решают на компьютере или телефоне, ответы сохраняются сами. Все сведения для решения даны в условии, поэтому результат говорит о навыке, а не о знании темы. Это диагностика, а не оценка — отметку по ней не ставят. Средний процент класса и ориентировочный уровень попадают в матрицу «предмет × навык» у завуча.

Кому пригодится

Учителю русского языка — чтобы увидеть, как класс владеет навыком «постановка вопроса» на своём материале, и вернуться к нему на уроке. Завучу — как клетка плана метапредметной диагностики 5-х классов: та же работа во всех классах параллели делает их результаты сравнимыми.

Как проходит работа

Тестирование одинаково удобно и на компьютере, и на смартфоне. Так как время доступа к тесту настраивается, его спокойно можно выполнять вне школы, дома. От списывания помогает наблюдение за переходами в другие вкладки и приложения в ходе прохождения.