Аудиопроизводство: звук, форматы файлов и подкасты — тест для медиакласса

Чтобы записать хороший подкаст, мало включить диктофон: нужно выбрать микрофон, понять, чем WAV отличается от MP3, и не испортить запись лишним сжатием. Работа проверяет основы аудиопроизводства — от физики звука до публикации выпуска.

Содержание

Звук как колебания в упругой среде и его запись; история — фонограф Эдисона, граммофон Берлинера, магнитная лента, кассеты, цифровая запись. Типы микрофонов: динамический, конденсаторный, ленточный, петличный, гарнитурный — и где каждый уместен. Аудиоинтерфейс, эквалайзер, моно и стерео, аналоговая и цифровая запись. Форматы воспроизведения: сжатие с потерями и без потерь, WAV, MP3, FLAC, AAC. Подкасты: особенности, жанры, монетизация, производство. Звуковые эффекты.

Задания

Соответствие микрофона и ситуации записи, выбор формата файла под задачу, хронология изобретений звукозаписи, пропуски в тексте о сжатии, порядок производства выпуска подкаста и расчёт объёма несжатой записи. Пятнадцать заданий на двадцать пять минут.

Разбор

Объяснено, почему для живого концерта берут прочный динамический микрофон, а для студийного голоса — чувствительный конденсаторный, почему исходник хранят в несжатом формате, а слушателю отдают сжатый, и почему подкаст называют форматом с низким порогом входа.

Кому подойдёт

Школьной студии подкастов и радио, ученикам перед первой самостоятельной записью и учителю как проверка после практических работ по записи аудио. Задания помогают выбрать оборудование осознанно, а не по совету из случайного ролика, и заранее договориться о формате файлов, чтобы монтажёру не пришлось переделывать работу.

Как проходит работа

Тестирование одинаково удобно и на компьютере, и на смартфоне. Поскольку для работы можно указать окно выполнения, ученики вправе проходить её дистанционно, из дома. Чтобы снизить риск списывания, фиксируются попытки переключиться на другие вкладки браузера или другие приложения.