Коррекция на материале биологии — метапредметная проверка, 5 класс

Умеет ли ученик исправить ошибку в биологической работе: пересчитать увеличение, исправить список признаков живого, переставить звенья цепи питания, вернуть верные функции частей клетки, поправить запись о фотосинтезе и вывод опыта. Работа входит в серию из 11 навыков, которую школа проводит по своему плану на разных предметах, а результаты складываются в общую матрицу.

Какой навык проверяет работа

Коррекция — исправить найденную ошибку, выбрать верное исправление. Это регулятивные универсальное учебное действие; в заданиях — выбор исправленного варианта; ввод исправленного числа или слова. Коррекция идёт следом за контролем: мало найти ошибку, её нужно исправить так, чтобы не внести новую. Навык показывает, понимает ли ученик, почему решение было неверным, или исправляет наугад.

Из чего состоит проверка

• Задание 1 (лёгкое, числовой ответ, тема «Микроскоп»): исправляет вычисление, заменив неверное действие на нужное.
• Задание 2 (лёгкое, выбор одного ответа, тема «Признаки живого»): убирает из списка лишний признак и заменяет его верным.
• Задание 3 (среднее, упорядочивание, тема «Цепи питания»): исправляет порядок звеньев цепи питания: от того, кого едят, к тому, кто ест.
• Задание 4 (среднее, соответствие, тема «Клетка»): заменяет перепутанные описания частей клетки верными.
• Задание 5 (сложное, краткий ответ, тема «Фотосинтез»): находит ошибочное условие в записи и заменяет его верным из справки.
• Задание 6 (сложное, выбор одного ответа, тема «Прорастание семян»): заменяет вывод о случайной подробности выводом о том условии, которое меняли.

Как проводить и читать результат

Проверка занимает около 15 минут урока и проводится как любая диагностика: учитель выбирает класс, ученики решают на компьютере или телефоне, ответы сохраняются сами. Все сведения для решения даны в условии, поэтому результат говорит о навыке, а не о знании темы. Это диагностика, а не оценка — отметку по ней не ставят. Средний процент класса и ориентировочный уровень попадают в матрицу «предмет × навык» у завуча.

Кому пригодится

Учителю биологии — чтобы увидеть, как класс владеет навыком «коррекция» на своём материале, и вернуться к нему на уроке. Завучу — как клетка плана метапредметной диагностики 5-х классов: та же работа во всех классах параллели делает их результаты сравнимыми.

Форматы и условия прохождения

Работа доступна и на компьютере, и на мобильном телефоне: интерфейс сам подстраивается под размер экрана. Тест можно открыть на заданный промежуток времени — это удобно для выполнения дома. Система контроля добросовестности регистрирует переходы в посторонние вкладки и приложения во время выполнения.