Группировка (классификация) на материале географии — метапредметная проверка, 5 класс

Умеет ли ученик делить географические объекты по признаку: водоёмы, оболочки Земли, равнины и горы по высоте, явления по причине; назвать признак готовой группы. Работа входит в серию из 11 навыков, которую школа проводит по своему плану на разных предметах, а результаты складываются в общую матрицу.

Какой навык проверяет работа

Группировка (классификация) — разделить объекты по признаку, назвать признак. Это познавательные универсальное учебное действие; в заданиях — сортировка по группам; выбор основания. Группировка учит видеть общий признак и разделять объекты по нему. Это основа понятийного мышления: от разбора слов по частям речи до деления чисел по признакам делимости.

Из чего состоит проверка

• Задание 1 (лёгкое, классификация, тема «Водоёмы»): распределяет водоёмы по происхождению.
• Задание 2 (лёгкое, классификация, тема «Оболочки Земли»): относит объект к оболочке по признаку из определения.
• Задание 3 (среднее, выбор одного ответа, тема «Материки и острова»): называет существенный признак, разделяющий две группы.
• Задание 4 (среднее, классификация, тема «Равнины»): распределяет объекты по числовому признаку с заданными границами.
• Задание 5 (сложное, выбор нескольких ответов, тема «Движение Земли»): отбирает явления в группу по их причине, а не по внешнему сходству.
• Задание 6 (сложное, классификация, тема «Горы»): распределяет вершины по высоте, внимательно сравнивая числа у границ групп.

Как проводить и читать результат

Проверка занимает около 15 минут урока и проводится как любая диагностика: учитель выбирает класс, ученики решают на компьютере или телефоне, ответы сохраняются сами. Все сведения для решения даны в условии, поэтому результат говорит о навыке, а не о знании темы. Это диагностика, а не оценка — отметку по ней не ставят. Средний процент класса и ориентировочный уровень попадают в матрицу «предмет × навык» у завуча.

Кому пригодится

Учителю географии — чтобы увидеть, как класс владеет навыком «группировка (классификация)» на своём материале, и вернуться к нему на уроке. Завучу — как клетка плана метапредметной диагностики 5-х классов: та же работа во всех классах параллели делает их результаты сравнимыми.

Где и как проходить тест

Пройти комплект можно с любого устройства — настольного компьютера, ноутбука, планшета или смартфона. Есть возможность настроить срок сдачи, что позволяет назначать комплект на дом. Предусмотрен контроль честности: переключение на другие вкладки и приложения во время теста отслеживается.