Постановка вопроса на материале географии — метапредметная проверка, 5 класс

Умеет ли ученик поставить географический вопрос: на который отвечает текст, который решается по карте, на который ответит прибор; выбрать вопросы для исследования природного явления. Работа входит в серию из 11 навыков, которую школа проводит по своему плану на разных предметах, а результаты складываются в общую матрицу.

Какой навык проверяет работа

Постановка вопроса — сформулировать или выбрать вопрос к тексту, данным, ситуации. Это познавательные универсальное учебное действие; в заданиях — выбор лучшего вопроса; сортировка вопросов (проверяемый / нет). Постановка вопроса показывает, понимает ли ученик, что можно узнать из данных, а что — нет. Хороший вопрос превращает набор фактов в задачу; этот навык нужен и в исследованиях, и в обычном разговоре на уроке.

Из чего состоит проверка

• Задание 1 (лёгкое, выбор одного ответа, тема «Озёра»): выбирает вопрос о глубине Байкала — единственный, на который отвечает текст.
• Задание 2 (лёгкое, классификация, тема «Реки»): отделяет вопросы о Волге, на которые есть ответ в тексте, от остальных.
• Задание 3 (среднее, выбор одного ответа, тема «Географическая карта»): выбирает вопрос, на который может ответить карта.
• Задание 4 (среднее, соответствие, тема «Приборы»): подбирает к вопросу прибор или источник, который даёт ответ.
• Задание 5 (сложное, выбор нескольких ответов, тема «Погода»): отбирает вопросы, связанные с возможными причинами явления.
• Задание 6 (сложное, выбор одного ответа, тема «Водоёмы»): ставит вопрос, который ищет различия, способные объяснить явление.

Как проводить и читать результат

Проверка занимает около 15 минут урока и проводится как любая диагностика: учитель выбирает класс, ученики решают на компьютере или телефоне, ответы сохраняются сами. Все сведения для решения даны в условии, поэтому результат говорит о навыке, а не о знании темы. Это диагностика, а не оценка — отметку по ней не ставят. Средний процент класса и ориентировочный уровень попадают в матрицу «предмет × навык» у завуча.

Кому пригодится

Учителю географии — чтобы увидеть, как класс владеет навыком «постановка вопроса» на своём материале, и вернуться к нему на уроке. Завучу — как клетка плана метапредметной диагностики 5-х классов: та же работа во всех классах параллели делает их результаты сравнимыми.

Форматы и условия прохождения

Задания открываются в браузере на компьютере, планшете или мобильном телефоне, поэтому подойдёт любое устройство под рукой. Поскольку для работы можно указать окно выполнения, ученики вправе проходить её дистанционно, из дома. Предусмотрен контроль честности: переключение на другие вкладки и приложения во время теста отслеживается.