Моделирование на материале истории — метапредметная проверка, 5 класс

Умеет ли ученик перевести исторический материал в модель и обратно: лента времени, год и век, схема устройства общества, счёт лет как выражение, таблица сравнения двух полисов. Работа входит в серию из 11 навыков, которую школа проводит по своему плану на разных предметах, а результаты складываются в общую матрицу.

Какой навык проверяет работа

Моделирование — перевести условие в схему, выражение, таблицу и обратно. Это познавательные универсальное учебное действие; в заданиях — выбор выражения или схемы к условию; сопоставление. Моделирование — перевод условия в схему, выражение или таблицу и обратно. Навык связывает текст задачи с её решением и нужен везде, где ситуацию надо записать на языке предмета.

Из чего состоит проверка

• Задание 1 (лёгкое, выбор одного ответа, тема «Лента времени»): переносит даты до нашей эры на ленту времени с учётом обратного счёта.
• Задание 2 (лёгкое, соответствие, тема «Счёт веков»): переводит год в век по правилу из условия.
• Задание 3 (среднее, выбор одного ответа, тема «Общество Древнего Египта»): переводит описание устройства общества в схему подчинения.
• Задание 4 (среднее, числовой ответ, тема «Счёт лет в истории»): записывает отрезок между датами до нашей эры как разность и вычисляет её.
• Задание 5 (сложное, числовой ответ, тема «Счёт лет в истории»): понимает, что «через N лет» до нашей эры означает меньшее число, и выбирает нужное действие.
• Задание 6 (сложное, классификация, тема «Афины и Спарта»): переносит сведения из текста в таблицу сравнения двух полисов.

Как проводить и читать результат

Проверка занимает около 15 минут урока и проводится как любая диагностика: учитель выбирает класс, ученики решают на компьютере или телефоне, ответы сохраняются сами. Все сведения для решения даны в условии, поэтому результат говорит о навыке, а не о знании темы. Это диагностика, а не оценка — отметку по ней не ставят. Средний процент класса и ориентировочный уровень попадают в матрицу «предмет × навык» у завуча.

Кому пригодится

Учителю истории — чтобы увидеть, как класс владеет навыком «моделирование» на своём материале, и вернуться к нему на уроке. Завучу — как клетка плана метапредметной диагностики 5-х классов: та же работа во всех классах параллели делает их результаты сравнимыми.

Технические возможности

Работа доступна и на компьютере, и на мобильном телефоне: интерфейс сам подстраивается под размер экрана. Поскольку для работы можно указать окно выполнения, ученики вправе проходить её дистанционно, из дома. Встроенная защита от списывания отмечает, когда учащийся уходит со страницы теста в другие окна или программы.