Постановка вопроса на материале истории — метапредметная проверка, 5 класс

Умеет ли ученик поставить вопрос к историческому тексту и источнику: на который есть ответ, который можно решить по находке или карте, который ведёт к исследованию; отличить такой вопрос от вопроса без ответа. Работа входит в серию из 11 навыков, которую школа проводит по своему плану на разных предметах, а результаты складываются в общую матрицу.

Какой навык проверяет работа

Постановка вопроса — сформулировать или выбрать вопрос к тексту, данным, ситуации. Это познавательные универсальное учебное действие; в заданиях — выбор лучшего вопроса; сортировка вопросов (проверяемый / нет). Постановка вопроса показывает, понимает ли ученик, что можно узнать из данных, а что — нет. Хороший вопрос превращает набор фактов в задачу; этот навык нужен и в исследованиях, и в обычном разговоре на уроке.

Из чего состоит проверка

• Задание 1 (лёгкое, выбор одного ответа, тема «Древний Китай»): выбирает вопрос о цели строительства стены, на который отвечает текст.
• Задание 2 (лёгкое, классификация, тема «Александр Македонский»): отделяет вопросы о походе Александра, на которые текст отвечает, от остальных.
• Задание 3 (среднее, выбор одного ответа, тема «Исторические источники»): выбирает вопрос, на который может ответить вещественный источник.
• Задание 4 (среднее, соответствие, тема «Исторические источники»): соотносит исторический вопрос с источником, который может на него ответить.
• Задание 5 (сложное, выбор нескольких ответов, тема «Детство в Древнем Египте»): отбирает вопросы, на которые можно ответить по имеющимся источникам.
• Задание 6 (сложное, выбор одного ответа, тема «Археологические находки»): ставит вопрос, который объясняет находку и ведёт к новому знанию о прошлом.

Как проводить и читать результат

Проверка занимает около 15 минут урока и проводится как любая диагностика: учитель выбирает класс, ученики решают на компьютере или телефоне, ответы сохраняются сами. Все сведения для решения даны в условии, поэтому результат говорит о навыке, а не о знании темы. Это диагностика, а не оценка — отметку по ней не ставят. Средний процент класса и ориентировочный уровень попадают в матрицу «предмет × навык» у завуча.

Кому пригодится

Учителю истории — чтобы увидеть, как класс владеет навыком «постановка вопроса» на своём материале, и вернуться к нему на уроке. Завучу — как клетка плана метапредметной диагностики 5-х классов: та же работа во всех классах параллели делает их результаты сравнимыми.

Где и как проходить тест

Задания открываются в браузере на компьютере, планшете или мобильном телефоне, поэтому подойдёт любое устройство под рукой. Так как время доступа к тесту настраивается, его спокойно можно выполнять вне школы, дома. Чтобы снизить риск списывания, фиксируются попытки переключиться на другие вкладки браузера или другие приложения.