Моделирование на материале литературы — метапредметная проверка, 5 класс

Умеет ли ученик перевести художественный текст в схему и обратно: схема рифмовки, части сюжета, «лента событий», схема отношений героев, кадры диафильма, таблица сравнения. Работа входит в серию из 11 навыков, которую школа проводит по своему плану на разных предметах, а результаты складываются в общую матрицу.

Какой навык проверяет работа

Моделирование — перевести условие в схему, выражение, таблицу и обратно. Это познавательные универсальное учебное действие; в заданиях — выбор выражения или схемы к условию; сопоставление. Моделирование — перевод условия в схему, выражение или таблицу и обратно. Навык связывает текст задачи с её решением и нужен везде, где ситуацию надо записать на языке предмета.

Из чего состоит проверка

• Задание 1 (лёгкое, выбор одного ответа, тема «Рифма»): переводит созвучия строк в буквенную схему рифмовки.
• Задание 2 (лёгкое, упорядочивание, тема «События сказки»): переводит последовательность событий в ряд кадров.
• Задание 3 (среднее, соответствие, тема «Сюжет»): соотносит части схемы сюжета с конкретными событиями текста.
• Задание 4 (среднее, выбор одного ответа, тема «Герои сказки»): выбирает схему связей героев, которая совпадает с текстом по всем стрелкам.
• Задание 5 (сложное, классификация, тема «Сравнение героев»): раскладывает поступки и черты героев по колонкам таблицы сравнения.
• Задание 6 (сложное, выбор одного ответа, тема «Построение текста»): подбирает к схеме текст, в котором есть все её звенья в том же порядке.

Как проводить и читать результат

Проверка занимает около 15 минут урока и проводится как любая диагностика: учитель выбирает класс, ученики решают на компьютере или телефоне, ответы сохраняются сами. Все сведения для решения даны в условии, поэтому результат говорит о навыке, а не о знании темы. Это диагностика, а не оценка — отметку по ней не ставят. Средний процент класса и ориентировочный уровень попадают в матрицу «предмет × навык» у завуча.

Кому пригодится

Учителю литературы — чтобы увидеть, как класс владеет навыком «моделирование» на своём материале, и вернуться к нему на уроке. Завучу — как клетка плана метапредметной диагностики 5-х классов: та же работа во всех классах параллели делает их результаты сравнимыми.

Как и на чём выполнять тест

Задания открываются в браузере на компьютере, планшете или мобильном телефоне, поэтому подойдёт любое устройство под рукой. Поскольку для работы можно указать окно выполнения, ученики вправе проходить её дистанционно, из дома. Система контроля добросовестности регистрирует переходы в посторонние вкладки и приложения во время выполнения.