Постановка вопроса на материале литературы — метапредметная проверка, 5 класс

Умеет ли ученик задать вопрос к художественному тексту: на который текст отвечает, к смыслу и поступкам героев, к автору; отличить вопрос по тексту от вопроса, ответа на который в тексте нет. Работа входит в серию из 11 навыков, которую школа проводит по своему плану на разных предметах, а результаты складываются в общую матрицу.

Какой навык проверяет работа

Постановка вопроса — сформулировать или выбрать вопрос к тексту, данным, ситуации. Это познавательные универсальное учебное действие; в заданиях — выбор лучшего вопроса; сортировка вопросов (проверяемый / нет). Постановка вопроса показывает, понимает ли ученик, что можно узнать из данных, а что — нет. Хороший вопрос превращает набор фактов в задачу; этот навык нужен и в исследованиях, и в обычном разговоре на уроке.

Из чего состоит проверка

• Задание 1 (лёгкое, выбор одного ответа, тема «Вопрос к тексту»): выбирает вопрос, ответ на который содержится в тексте.
• Задание 2 (лёгкое, классификация, тема «Вопрос к тексту»): разделяет вопросы по тому, отвечает ли на них текст.
• Задание 3 (среднее, выбор одного ответа, тема «Вопрос о поступке героя»): выбирает вопрос о мотиве поступка, а не о второстепенной подробности.
• Задание 4 (среднее, соответствие, тема «Виды вопросов»): различает вопросы о факте, причине, смысле и мнении читателя.
• Задание 5 (сложное, выбор нескольких ответов, тема «Вопросы для обсуждения»): отбирает вопросы, ведущие к смыслу поступка, и отсеивает вопросы о мелочах.
• Задание 6 (сложное, выбор одного ответа, тема «Вопрос к названию»): ставит вопрос, связывающий название с главной мыслью рассказа.

Как проводить и читать результат

Проверка занимает около 15 минут урока и проводится как любая диагностика: учитель выбирает класс, ученики решают на компьютере или телефоне, ответы сохраняются сами. Все сведения для решения даны в условии, поэтому результат говорит о навыке, а не о знании темы. Это диагностика, а не оценка — отметку по ней не ставят. Средний процент класса и ориентировочный уровень попадают в матрицу «предмет × навык» у завуча.

Кому пригодится

Учителю литературы — чтобы увидеть, как класс владеет навыком «постановка вопроса» на своём материале, и вернуться к нему на уроке. Завучу — как клетка плана метапредметной диагностики 5-х классов: та же работа во всех классах параллели делает их результаты сравнимыми.

Условия прохождения

Тест можно выполнять как за компьютером или ноутбуком, так и со смартфона или планшета — устанавливать ничего не нужно, достаточно браузера. Поскольку для работы можно указать окно выполнения, ученики вправе проходить её дистанционно, из дома. Предусмотрен контроль честности: переключение на другие вкладки и приложения во время теста отслеживается.