Подготовка 3D-печати: слайсер, G-код, параметры и дефекты — тест

Одну и ту же модель можно напечатать прочно и красиво, а можно получить спутанный ком нити — разница в подготовке. Разделы одиннадцатого класса о планировании трёхмерной печати учат готовить управляющую программу, выбирать параметры и разбирать дефекты. Работа проверяет понимание того, как каждый параметр слайсера влияет на время, прочность и качество детали.

Содержание

Планирование печати: анализ конструкции, выбор ориентации модели на столе, разбиение на части. Слайсер и управляющая программа на языке G-кода. Параметры: высота слоя, число стенок, процент и тип заполнения, скорость, температура сопла и стола, охлаждение, поддержки, юбка, кайма и подложка. Изготовление и анализ качества. Типичные дефекты — отслоение углов от стола, нити-«паутина», недоэкструзия, смещение слоёв — и их причины. Коррекция изделия и управляющей программы по результатам печати.

Формат

Пятнадцать заданий: сопоставить дефект и вероятную причину, оценить расход материала при разном заполнении, выбрать ориентацию детали под нагрузку, прочитать строку G-кода, расставить шаги подготовки печати, дополнить текст о первом слое. Двадцать пять минут.

Разбор

Пояснения объясняют, почему кронштейн, напечатанный «стоя», ломается по слоям, почему процент заполнения больше 50 почти не прибавляет прочности, но заметно прибавляет времени, и почему большинство неудачных печатей начинается с плохого первого слоя.

Назначение

Работа подходит для контроля после разделов о подготовке и выполнении трёхмерной печати в первом полугодии одиннадцатого класса и перед индивидуальной работой, где ученики сами готовят, печатают и оценивают качество изделия.

Как и на чём выполнять тест

Комплект работает и на школьном компьютере, и на личном смартфоне ученика. Период выполнения задаётся гибко, поэтому работу проводят и в классе, и дома. Чтобы снизить риск списывания, фиксируются попытки переключиться на другие вкладки браузера или другие приложения.