Последние две темы курса проводят исследование от лабораторного стола до трибуны конференции. Сначала — как получить данные, которым можно верить: спланировать эксперимент с контролем, учесть посторонние факторы и оценить погрешность. Затем — как рассказать о результатах так, чтобы их поняли, проверили и оценили по критериям.
Методики теоретических и экспериментальных исследований. Качественный и количественный эксперимент, отбор и дизайн, периодический и непрерывный эксперимент. Тестирование и анкетирование, учёт факторов, влияющих на результат. Погрешность эксперимента и понятие о метрологии. Научный стиль, тезисы и полнотекстовые материалы, оформление работы, структура доклада, стендовый доклад, оппонирование и рецензирование, правила дискуссии, конкурсы и критериальное оценивание.
Посчитать абсолютную и относительную погрешность, выбрать контрольный вариант опыта, найти посторонний фактор в описании эксперимента, исправить вопрос анкеты, расставить разделы статьи, отличить тезисы от полного текста, сопоставить роль участника защиты и его действие. Пятнадцать заданий за двадцать пять минут.
Разбор объясняет, почему опыт без контрольной группы ничего не доказывает, почему «наводящий» вопрос анкеты портит данные, чем рецензент отличается от оппонента и почему относительная погрешность, а не абсолютная, позволяет сравнить точность двух разных измерений.
Работа завершает курс и подходит как итоговый контроль перед школьной конференцией. Её результаты помогут спланировать предзащиту: кто готов к вопросам оппонента, а кому нужно ещё поработать над методикой и обработкой данных. Расчётных заданий немного, и все они решаются без калькулятора — проверяется понимание погрешности, а не арифметика.
Работа доступна и на компьютере, и на мобильном телефоне: интерфейс сам подстраивается под размер экрана. Есть возможность настроить срок сдачи, что позволяет назначать комплект на дом. Встроенная защита от списывания отмечает, когда учащийся уходит со страницы теста в другие окна или программы.
Краткая шпаргалка по теме курса: понятия, правила и примеры, типичные ошибки. Заданий этой работы в ней нет — только материал, который она проверяет.
Шпаргалка: Эксперимент, данные и представление исследования — курс «Основы научных исследований», 10–11 классы →Отнесите эксперименты к качественным или количественным.
Зачем в эксперименте с удобрением нужна контрольная группа растений?
Эта работа открывается в кабинете родителя: ребёнок проходит её с телефона или компьютера, вы видите баллы, разбор каждой ошибки и то, какие темы просели. Разовая оплата, доступ навсегда. Первый тест — бесплатно.
Купить для ребёнка — 190 ₽ Что такое кабинет родителяДля учителей и репетиторов, работающих с учениками вне школы. Разовая оплата, доступ навсегда — без подписки. Проведение с любого устройства: участники заходят по ссылке или QR-коду, регистрация не нужна. Результат и разбор ошибок — сразу после работы.
Купить тест — 390 ₽ Оферта и реквизитыДля всей школы — подключить организацию по лицензии →
Чтобы добавить тест в базу и провести диагностику — подключите школу к ЗнаниоМетр. Тест станет вашей редактируемой копией: правьте вопросы, баллы и запускайте сессии.
Посмотреть в демоРеальные экраны прохождения в ЗнаниоМетр: на компьютере, на смартфоне и версия для печати (PDF).