Метапредметная работа «Тайны динозавров» для 5 класса: окаменелости, опыт со следами, диаграмма и квест по музею

Соня и Миша идут в палеонтологический музей. Чтобы разобраться в скелетах и витринах, им придётся читать, сравнивать, ставить опыт и считать — и ученик проходит этот путь вместе с ними. Двадцать заданий о динозаврах складываются в один день в музее, а два последних проверяют, что ребёнок запомнил из работ, решённых раньше.

Чему посвящены задания

Познавательная часть начинается с двух текстов во вкладках. В первом рассказано, как кость превращается в камень, что палеонтолог узнаёт по зубам и следам, откуда взялось слово «динозавр» и почему птиц считают родственниками ящеров. Второй — таблица из зала музея: когда жил каждый вид, какой он длины, чем питался и как передвигался. Ответить на часть вопросов можно, только сопоставив оба текста: например, понять, могли ли встретиться стегозавр и тираннозавр, если числа в таблице означают миллионы лет назад. Потом ребята насыпают песок в лотки и проверяют, от чего зависит глубина следа, а ученик переносит вывод опыта на два окаменелых следа из настоящей экспедиции.

Дальше — расчёт стоимости билетов по таблице цен, сравнение двух динозавров, распределение тираннозавра, птеродактиля, ихтиозавра, мамонта и других обитателей музея на динозавров, летающих и морских ящеров и древних зверей по признакам из справки, и горизонтальная диаграмма голосования посетителей, у столбцов которой нет чисел.

Регулятивная часть

Ученик составляет план изготовления гипсовой «окаменелости» и объясняет, зачем нужен один из шагов, проходит квест по залу по плану в метрах, проверяет карточку одноклассника для викторины и рассчитывает, когда семья освободится после экскурсии и обеда.

Задания на память

Задания 21 и 22 повторяют вопросы работ «Экспедиция на Байкал» и «Клуб юных исследователей» дословно, но без текстов и таблиц, по которым на них отвечали. В отчёте они собраны в отдельную строку «Память» — учитель и завуч видят, удерживают ли дети правильные ответы уже разобранных работ. Поэтому «Тайны динозавров» лучше проводить после этих двух работ.

Время и баллы

Восемьдесят минут с пятнадцатиминутным перерывом после первых сорока, таймер на перерыв останавливается. Максимум — сорок два балла: сорок за основные задания и по одному за каждое задание на память. Составные задания оцениваются по критериям, маршрут можно перечертить на втором поле.

Где и как проходить тест

Тест можно выполнять как за компьютером или ноутбуком, так и со смартфона или планшета — устанавливать ничего не нужно, достаточно браузера. Поскольку для работы можно указать окно выполнения, ученики вправе проходить её дистанционно, из дома. Для честности предусмотрена защита от списывания: система отслеживает переходы ученика на другие вкладки и в сторонние приложения.