Методология исследования: объект и предмет, цель по SMART, задачи, гипотеза, методы, виды и этапы проекта — тест

Самая трудная страница любой ученической работы — введение: тема, объект, предмет, цель, задачи и гипотеза. Здесь путаются чаще всего, и именно здесь эксперты на защите задают первые вопросы. Вторая тема курса учит собирать эту конструкцию так, чтобы каждая её часть вытекала из предыдущей.

Что проверяется

Классификация научных исследований и методов: теоретические (анализ, синтез, классификация, моделирование, сравнение, аналогия, индукция, дедукция) и эмпирические (наблюдение, измерение, эксперимент). Анкетирование и интервьюирование. Этапы исследования. Объект и предмет, актуальность и научная новизна. Гипотеза, цель по методике SMART, задачи как декомпозиция цели. Проекты по времени, числу участников, содержанию и виду деятельности, этапы работы над проектом.

Задания

Пятнадцать заданий: отличить объект от предмета на конкретной теме, выбрать цель, отвечающую требованиям SMART, разложить цель на задачи, сопоставить метод и его пример, отнести методы к теоретическим или эмпирическим, восстановить порядок этапов исследования и проекта, определить тип проекта по описанию.

Разбор

Пояснения показывают, почему «изучить воду» — не цель, а тема, почему предмет всегда уже объекта, чем индукция отличается от дедукции и почему гипотеза должна допускать проверку тем методом, который выбран в работе.

Назначение

Работа завершает тему из одиннадцати часов и проверяет то, что понадобится в практических работах 2 и 3 — определение темы, цели, задач, объекта, предмета и гипотезы и выбор методов. Курс «Проектная и исследовательская деятельность» стандарт Естественно-научной вертикали делает обязательным в седьмом и восьмом классах, по часу в неделю. Почти половина его шестидесяти четырёх часов — практические работы: от формулировки темы и гипотезы до обработки данных в электронной таблице и защиты доклада. Программа элективного курса «Основы исследовательской деятельности» совпадает с ним по темам почти дословно, поэтому эти работы годятся и для неё. Эта работа — вторая из 5 по курсу.

Форматы и условия прохождения

Ученик отвечает как с компьютера, так и с телефона; специальные программы не требуются — тест открывается в обычном браузере. Поскольку для работы можно указать окно выполнения, ученики вправе проходить её дистанционно, из дома. Встроенная защита от списывания отмечает, когда учащийся уходит со страницы теста в другие окна или программы.