Естественно-научный практикум, раздел «Объединяем науки»: капиллярность, давление, осмос и диффузия, свет и цвет, электролиз, звук, тепловые процессы, рычаги в теле человека, трение и деформации в живой природе — тест

Последний раздел практикума ломает перегородки между предметами. Диффузия — это и молекулярная физика, и химия растворов, и запах цветка. Рычаг — это и задача из учебника физики, и предплечье ученика. Шестнадцать часов раздела учат видеть одно явление сразу тремя взглядами.

Что проверяется

Виды энергии и её превращения в природе и технике. Капиллярные явления и подъём воды в растении, корневое давление. Гидростатическое давление и давление газов. Осмос и диффузия, их зависимость от температуры. Физическая природа цвета, индикаторы. Электролиз и электролитическая диссоциация. Звуковые волны и их распространение в разных средах, ухо. Тепловые процессы: сгорание, плавление, кипение, конденсация. Рычаги в теле человека. Трение и деформации в живой природе.

Задания

Пятнадцать заданий: рассчитать гидростатическое давление и выигрыш рычага, сравнить скорость звука в воздухе, воде и стали, объяснить подъём воды в узкой трубке, распределить процессы на выделяющие и поглощающие тепло, сопоставить явление и его проявление в живой природе, предсказать результат опыта с диффузией при разной температуре.

Разбор

Пояснения показывают, почему в узком капилляре вода поднимается выше, почему диффузия в горячей воде быстрее, почему предплечье — рычаг, проигрывающий в силе, и почему стук по рельсу слышно через металл раньше, чем по воздуху.

Назначение

Работа завершает практикум и проверяет главное умение раздела — переносить закон из одной науки на явление из другой. Именно такие задания встречаются в независимой диагностике естественно-научной грамотности и в «Естественно-научном марафоне». Естественно-научный практикум обязателен в восьмом и девятом классах вертикали: час в неделю, шестьдесят четыре часа и сорок девять практических работ. Он устроен по наукам — биология, химия, физика — и заканчивается разделом «Объединяем науки», где одно явление, например диффузию или трение, разбирают глазами всех трёх. Эта работа — шестая из 6 по курсу.

Организация тестирования

Тестирование одинаково удобно и на компьютере, и на смартфоне. Учитель может задать период, в течение которого доступен тест, поэтому его допустимо выполнять и дома. Предусмотрен контроль честности: переключение на другие вкладки и приложения во время теста отслеживается.