Дыхательная система, 9 класс углублённый — тест

Дыхание кажется управляемым: его можно задержать, ускорить, сделать глубже. Но задержать надолго не выходит — и разбор того, почему именно, объясняет всю регуляцию дыхания, включая неожиданную роль углекислого газа.

Что проверяется

Значение дыхания и его этапы. Дыхательные пути: носовая полость, носоглотка, гортань с голосовыми связками, трахея с хрящевыми полукольцами, бронхи и бронхиолы, мерцательный эпителий и его очищающая работа. Лёгкие: доли, альвеолы, плевра и плевральная полость, огромная поверхность газообмена. Механизм вдоха и выдоха, роль диафрагмы и межрёберных мышц, отрицательное давление в плевральной полости. Газообмен в лёгких и тканях по разности парциальных давлений, транспорт газов кровью, оксигемоглобин и карбоксигемоглобин. Дыхательный центр продолговатого мозга, гуморальная регуляция углекислым газом, произвольная задержка дыхания. Жизненная ёмкость лёгких и её измерение. Гигиена дыхания, вред курения, профилактика заболеваний органов дыхания, первая помощь при остановке дыхания.

Вдох делает не лёгкое, а грудная клетка

Собственных мышц у лёгкого нет. Диафрагма опускается, межрёберные мышцы поднимают рёбра, объём грудной полости растёт, давление в ней падает — и воздух входит сам. При выдохе мышцы расслабляются, и грудная клетка спадается под действием собственной упругости.

Дыханием управляет углекислый газ

Дыхательный центр продолговатого мозга реагирует прежде всего на накопление углекислого газа в крови, а не на нехватку кислорода. Поэтому задержать дыхание надолго невозможно: вдох наступит непроизвольно, как только углекислого газа станет слишком много.

Как устроена работа

Одиннадцать заданий: выбор варианта, соответствие между отделом и его функцией, восстановление пропусков, упорядочивание пути воздуха при вдохе. Каждое задание сопровождается разбором. Работа рассчитана примерно на двадцать пять минут. Баллы переводятся в отметку по шкале пятьдесят, семьдесят и восемьдесят пять процентов.

Как и на чём выполнять тест

Работа доступна и на компьютере, и на мобильном телефоне: интерфейс сам подстраивается под размер экрана. Поскольку для работы можно указать окно выполнения, ученики вправе проходить её дистанционно, из дома. От списывания помогает наблюдение за переходами в другие вкладки и приложения в ходе прохождения.