Физика · 9 класс · Пёрышкин, 2024 · ПА 3 · Световые явления; Электромагнитные волны и дисперсия; Строение атома и атомного ядра

«Физика · 9 класс · Пёрышкин, 2024 · ПА 3 · Световые явления; Электромагнитные волны и дисперсия; Строение атома и атомного ядра» — промежуточная аттестация по предмету «Физика» для 9 класса за третий триместр. В неё вошли только главы учебника этого периода, поэтому результат не смешивается с тем, что класс ещё не проходил. Проверка автоматическая.

Зачем её проводить

По результатам видно, насколько освоена программа периода и отвечает ли это требованиям ФГОС.

В сравнении с прошлыми работами видно, как меняются результаты класса и конкретных детей.

Какие темы проверяются

Материал — третий триместр курса 9 класса по предмету «Физика». Задания взяты из каждой главы этого отрезка примерно поровну.

В работу вошли задания глав: «Глава 3. Световые явления», «Глава 3. Электромагнитные волны и дисперсия» и «Глава 4. Строение атома и атомного ядра». Разбор результатов строится по этим темам, поэтому видно, какая из них держится, а какую нужно вернуть на повторение.

Сколько заданий приходится на каждую главу: «Глава 3. Световые явления» — 10 заданий; «Глава 3. Электромагнитные волны и дисперсия» — 10 заданий; «Глава 4. Строение атома и атомного ядра» — 10 заданий.

Баллы за задания разные: базовые стоят меньше, задания на рассуждение — больше. Поэтому отметка отражает не только объём решённого, но и уровень, на котором ученик останавливается.

Как проходит работа

Параметры: 30 заданий, 77 баллов, 60 минут. Типы заданий: используются задания с выбором нескольких ответов, с числовым ответом и с выбором одного ответа. Порядок вариантов ответа перемешивается, проверка автоматическая.

Как работать с результатом

Главы, где просел весь класс, стоит вернуть на повторение в начале следующего периода: на них будет опираться дальнейший курс.

Разбор по темам делает разговор с родителями предметным: обсуждаются конкретные главы, а не общая успеваемость.

Организация тестирования

Задания открываются в браузере на компьютере, планшете или мобильном телефоне, поэтому подойдёт любое устройство под рукой. Период выполнения задаётся гибко, поэтому работу проводят и в классе, и дома. От списывания помогает наблюдение за переходами в другие вкладки и приложения в ходе прохождения.