Биосфера и географическая оболочка, 6 класс — тест

Последняя глава курса собирает всё вместе: литосфера, гидросфера, атмосфера и биосфера не существуют по отдельности — они образуют единую географическую оболочку.

Что проверяется

Границы биосферы и условия существования жизни. Роль живых организмов в изменении оболочек Земли. Почва, её состав и главное свойство — плодородие. Гумус и его происхождение. Понятие географической оболочки и её главные закономерности: целостность, ритмичность, зональность. Широтная зональность и высотная поясность. Основные природные зоны и их порядок от экватора к полюсам.

Зональность объясняется теплом и влагой

Природные зоны сменяются от экватора к полюсам, потому что меняется количество получаемого тепла, и вместе с ним — увлажнение. В горах те же зоны сменяются по вертикали и гораздо быстрее: подняться на километр по высоте всё равно что уйти на сотни километров к северу.

Почва — не грунт

Почва отличается от горной породы плодородием, а плодородие даёт гумус — перегной из остатков растений и животных. Поэтому почва находится на границе литосферы и биосферы и без живых организмов не образуется вовсе.

Как устроена работа

Одиннадцать заданий: выбор варианта, соответствие между природной зоной и её признаком, восстановление пропусков в определении, упорядочивание природных зон от экватора к полюсу. Разбор к каждому заданию называет причину, а не только верный вариант, поэтому по нему видно, какое звено рассуждения подвело. Работа рассчитана примерно на двадцать пять минут и подходит и для урока закрепления, и для домашней подготовки. Баллы переводятся в отметку по шкале пятьдесят, семьдесят и восемьдесят пять процентов.

Где и как проходить тест

Задания открываются в браузере на компьютере, планшете или мобильном телефоне, поэтому подойдёт любое устройство под рукой. Учитель может задать период, в течение которого доступен тест, поэтому его допустимо выполнять и дома. Для защиты от подсказок отслеживается, покидал ли ученик вкладку с тестом ради других вкладок или приложений.