Генерация видео, 9 класс — тест

Видео — это изображения плюс время: модели приходится удерживать согласованность кадров, и именно на ней она чаще всего спотыкается.

Что проверяется

Генерация и обработка видео: создание коротких роликов по описанию, анимация изображения, замена фона, стабилизация, повышение разрешения. Автоматические субтитры и перевод, синхронизация речи. Дипфейки: как создаются, чем опасны и по каким признакам распознаются. Правовые вопросы: съёмка людей, использование чужих материалов, маркировка синтетического видео. Практика школьного проекта: сценарий, раскадровка, монтаж, проверка результата и указание использованных инструментов.

Согласованность кадров

Лицо, одежда и предметы должны оставаться теми же от кадра к кадру. Дрожание деталей, «плавающие» руки и меняющийся фон — типичные признаки сгенерированного видео.

Дипфейк и ответственность

Создание правдоподобного видео с чужим лицом и голосом без согласия — не шутка, а действие с правовыми последствиями. Ответственность несёт тот, кто создал и распространил материал.

Как устроена работа

Одиннадцать заданий: выбор варианта, соответствие между задачей и инструментом, восстановление пропусков, упорядочивание этапов работы над роликом. Разбор к каждому заданию объясняет ход рассуждения. Работа рассчитана примерно на двадцать пять минут. Баллы переводятся в отметку по шкале пятьдесят, семьдесят и восемьдесят пять процентов. Отдельные вопросы посвящены согласованности кадров, признакам дипфейка и согласию людей, попавших в кадр.

Как и на чём выполнять тест

Работа доступна и на компьютере, и на мобильном телефоне: интерфейс сам подстраивается под размер экрана. Период выполнения задаётся гибко, поэтому работу проводят и в классе, и дома. Система контроля добросовестности регистрирует переходы в посторонние вкладки и приложения во время выполнения.