Тесты по учебнику: Неменская — Изобразительное искусство, 1–2, 4 класс

Линия Бориса Неменского — одна из самых узнаваемых в начальной школе: искусство в ней объясняют через трёх сказочных Братьев-Мастеров — Мастера Изображения, Мастера Украшения и Мастера Постройки. В первом классе ребёнок знакомится с ними по очереди и узнаёт, что они всегда работают вместе. Во втором (учебник Е.И. Коротеевой) — изучает материалы художника, три основных цвета и язык искусства: тёплые и холодные цвета, ритм, пропорции. В четвёртом отправляется в путешествие — от русской избы и древнерусских городов к Японии, Древней Греции и средневековой Европе. Работы линии проверяют знание об искусстве, а не рисунок: материалы, средства выразительности, виды искусства и его памятники. В первом классе работа идёт только на бумаге, задания читает учитель, отметка не ставится.

Что входит в комплект

Состав линии по классам — видно, что уже готово к проведению, а что придётся дополнить своими работами:

• 1 класс — 2 теста по главам по изданию «Неменская Л.А., Коротеева Е.И., 2023», всего 20 заданий. Что проверяется: Мастер Изображения и Мастер Украшения; Мастер Постройки и три Брата-Мастера вместе.
• 2 класс — 2 теста по главам по изданию «Неменская Л.А., Коротеева Е.И., 2023», всего 24 задания. Что проверяется: Как и чем работает художник; Реальность и фантазия, цвет, ритм и пропорции.
• 4 класс — 2 теста по главам по изданию «Неменская Л.А., Коротеева Е.И., 2023», всего 32 задания. Что проверяется: Искусство народов мира; Истоки родного искусства и древние города.

Как устроены работы

Всего в линии 76 заданий на 128 баллов. В отдельной работе от 10 до 16 заданий: тесты по главам короче, аттестационные работы объёмнее. Время — от 25 до 40 минут, в зависимости от объёма. Проверка автоматическая: ответы засчитываются без участия учителя, а по итогам работы видно не только общий балл, но и разбор по каждому заданию.

Кому и зачем

Учителю линия даёт по две проверочные на класс — после первой половины учебника и в конце года; их удобно проводить, когда урок посвящён обсуждению, а не работе с красками. Родителю работы помогают понять, что стоит за детским рисунком: знает ли ребёнок, как получить зелёный цвет из двух красок, чем кремль отличается от собора и почему юрту делают переносной.