Основные понятия органической химии, 10 класс — тест по главе 1

Из одного и того же набора атомов природа собирает разные вещества. Именно эта мысль — что свойства зависят от порядка соединения атомов — и превратила органическую химию в науку.

Что проверяется

Предмет органической химии, особое положение углерода и причины многообразия его соединений, отличие органических веществ от неорганических по составу и свойствам. Основные положения структурной теории Бутлерова: атомы в молекуле соединены в определённой последовательности согласно валентности, свойства зависят не только от состава, но и от строения, атомы влияют друг на друга. Валентность углерода в органических соединениях и способность образовывать цепи и циклы. Структурные формулы полные и сокращённые, скелет молекулы. Изомерия: структурная изомерия углеродного скелета, изомерия положения кратной связи и функциональной группы, межклассовая изомерия. Гомологический ряд и гомологическая разность. Основные классы органических соединений и их функциональные группы.

Изомеры и гомологи различают строго

У изомеров одинаковая молекулярная формула, но разное строение; у гомологов строение сходное, а состав отличается на группу атомов. Смешение этих понятий — самая частая ошибка первой четверти, и в работе на неё отведено отдельное задание.

Формула не определяет вещество однозначно

Одной молекулярной формуле может отвечать несколько разных веществ с разными свойствами. Поэтому в органической химии пишут структурные формулы, а не только состав.

Как устроена работа

Одиннадцать заданий: подсчёт числа изомеров и атомов с числовым ответом, выбор варианта, соответствие между классом соединений и его функциональной группой, восстановление пропусков в положениях теории строения и упорядочивание членов гомологического ряда. Разбор к каждому заданию показывает ход рассуждения. Работа рассчитана примерно на двадцать пять минут. Баллы переводятся в отметку по шкале пятьдесят, семьдесят и восемьдесят пять процентов.

Технические возможности

Комплект работает и на школьном компьютере, и на личном смартфоне ученика. Тест можно открыть на заданный промежуток времени — это удобно для выполнения дома. Чтобы снизить риск списывания, фиксируются попытки переключиться на другие вкладки браузера или другие приложения.