Проза XX–XXI веков и тема взросления, 6 класс — тест

Герои этих рассказов — подростки, поставленные перед взрослым выбором: принять помощь и не потерять достоинство, спасти товарища, понять чужую боль.

Что проверяется

Рассказ В. Г. Распутина «Уроки французского»: голодный послевоенный год, игра на деньги, Лидия Михайловна и её способ помочь. «Экспонат №…» Б. Л. Васильева и «Ночь исцеления» Б. П. Екимова: память о войне в судьбе близких. «Тихое утро» Ю. П. Казакова: спасение товарища и преодоление страха. «Критики» В. М. Шукшина: старик и внук, столкновение живого опыта с экранной правдой. Понятия рассказа, авторской позиции и нравственного выбора.

Учительница помогает, нарушая правила

Лидия Михайловна понимает, что гордый мальчик не возьмёт денег и еды, и садится с ним играть в «пристенок». За это её увольняют — и рассказ ставит вопрос, что важнее: соблюдённый порядок или спасённый человек.

Взросление показано через поступок

Яшка в «Тихом утре» сначала убегает в страхе, а потом возвращается и вытаскивает тонущего товарища. Автор не объясняет перемену словами: она видна в самом действии, и это общий приём всего раздела.

Как устроена работа

Одиннадцать заданий: выбор варианта, соответствие между произведением и его героем, восстановление пропусков, упорядочивание событий рассказа. Разбор к каждому заданию опирается на текст произведения. Работа рассчитана примерно на двадцать пять минут и подходит и для урока, и для домашней подготовки. Баллы переводятся в отметку по шкале пятьдесят, семьдесят и восемьдесят пять процентов.

Организация тестирования

Задания открываются в браузере на компьютере, планшете или мобильном телефоне, поэтому подойдёт любое устройство под рукой. Благодаря настраиваемому периоду прохождения тест подходит и для домашней работы. От списывания помогает наблюдение за переходами в другие вкладки и приложения в ходе прохождения.