Солженицын: «Один день Ивана Денисовича» и «Матрёнин двор» — тест 11 класс, Журавлёв

Учебник открывает главу словами одного из героев Солженицына: большой писатель в стране — «как бы второе правительство». Девятнадцатая работа идёт по жизни писателя от Кисловодска и фронта через лагеря к повести, которая сделала его знаменитым, к «Матрёниному двору» и «Архипелагу ГУЛАГ».

Что проверяется

Детство и род Солженицыных и Щербаков, Ростовский университет, фронт, арест 1945 года и приговор — восемь лет, «шарашка» и Экибастуз, «лагерные университеты» как путь к главной теме. «Один день Ивана Денисовича»: замысел 1950 года, «лагерь глазами мужика» (Твардовский), голос автора и голос Шухова, кавторанг Буйновский, сцена кладки стены, спор с Шаламовым и «Колымскими рассказами». Малая проза: «Матрёнин двор» и праведница Матрёна, «Случай на станции Кочетовка» и лейтенант Зотов, «Захар-Калита», «Крохотки». «Архипелаг ГУЛАГ», новый арест, высылка, возвращение в 1994 году.

Праведник, без которого не стоит село

Учебник показывает, что лагерь для Солженицына — не только место страдания, но и, по его словам, путь «к моей главной теме», а мерой человека остаётся душа: «не по рождению, не по труду… отбираются люди в народ. А — по душе». Работа проверяет знание сюжета и героев повести и рассказов и основных вех биографии.

Где обычно ошибаются

Путают героев повести: протестует при обыске на морозе кавторанг Буйновский, а не Шухов. Считают «Матрёнин двор» рассказом о лагере, хотя это рассказ о деревне и праведнице. Думают, что Солженицын эмигрировал сам, хотя его выслали на Запад после ареста. Смешивают позиции Солженицына и Шаламова, хотя учебник прямо называет их принципиально разными.

Как устроена работа

Одиннадцать заданий: выбор одного или нескольких ответов, соответствие, порядок событий, пропуски в тексте и короткий ответ. Работа рассчитана примерно на тридцать минут, отметка ставится по порогам 50, 70 и 85 процентов. Задания опираются на тексты произведений и на статьи учебника, а разбор после проверки объясняет каждый ответ.

Технические возможности

Задания открываются в браузере на компьютере, планшете или мобильном телефоне, поэтому подойдёт любое устройство под рукой. Поскольку для работы можно указать окно выполнения, ученики вправе проходить её дистанционно, из дома. Система контроля добросовестности регистрирует переходы в посторонние вкладки и приложения во время выполнения.