«Иерусалим», «Киев», «Москва», «Кавказ», «Финляндия» и «Петербург», 4 класс — тест по «Детскому миру» (РКШ)

Последняя работа по первой части «Из географии» переходит от чужих стран к святыням и к России. После очерка о паломничестве в Иерусалим книга говорит стихами: о Киеве — колыбели русской славы, о Москве — «коренном России граде», о Кавказе, Финляндии и Петербурге.

Что проверяется

Иерусалим: Иудейские горы, развалины Латруна, араб, крикнувший «Скоро! Скоро!», гора Елеонская с маслинами, Яффские ворота, храм Гроба Господня, камень помазания, пасхальная заутреня и толпа людей со всех частей света. «Киев»: «Слава, Киев многовечный, русской славы колыбель!», богомольцы с Дона, Енисея, Алтая, из Пскова, с Невы и из Москвы, Днепр — «Руси чистая купель», мрак пещер «краше царственных палат». «Москва»: семь холмов, Кремль-богатырь, Иван-звонарь, Царь-колокол и Царь-пушка, город, восставший из пепла, «град срединный, град сердечный». «Кавказ»: орёл парит наравне с поэтом, тучи под ногами, Арагва и Терек. «Финляндия»: «на горы каменные там поверглись каменные горы», сосновый лес и гранит. «Петербург»: Пётр на берегу пустынных волн, «в Европу прорубить окно», «люблю тебя, Петра творенье», Нева в граните, Адмиралтейская игла и белые ночи.

Святой град и русские города

В этой работе много стихов, поэтому вопросы проверяют, узнаёт ли ученик стихотворение по строке и понимает ли образы. Соединение пар — стихотворения и их авторы, пропуски — строки из вступления к «Медному всаднику», задание с несколькими ответами — кремлёвские диковины из стихотворения Глинки.

Где обычно ошибаются

Путают авторов: «Киев» — Хомяков, «Москва» — Глинка, «Финляндия» — Баратынский, а «Кавказ» и «Петербург» — Пушкин. Думают, что в «Кавказе» поэт смотрит на горы снизу, а он стоит над снегами, и тучи идут под ним. Не помнят, кто «стоял на берегу пустынных волн»: это Пётр I, задумавший город.

Как устроена работа

Шестнадцать заданий по статьям и рассказам книги: выбрать ответ, отметить несколько верных, соединить пары, расставить по порядку, вставить пропущенное слово, вписать число или слово. Работа рассчитана примерно на сорок минут на бумаге; с экрана её проводят не дольше двадцати пяти минут. Отметка ставится по порогам 50, 70 и 85 процентов, а разбор после проверки напоминает, о какой статье шла речь.

Как и на чём выполнять тест

Работа доступна и на компьютере, и на мобильном телефоне: интерфейс сам подстраивается под размер экрана. Учитель может задать период, в течение которого доступен тест, поэтому его допустимо выполнять и дома. Встроенная защита от списывания отмечает, когда учащийся уходит со страницы теста в другие окна или программы.