Автономное существование в природе — тест по ОБЖ 6 класс (Хренников)

Самая трудная ситуация курса — человек один в лесу, и помощь придёт не скоро. Учебник начинает её не с костра и шалаша, а с воли: врач Ален Бомбар, переплывший Атлантику на надувной лодке, написал, что жертв кораблекрушений убило не море и не голод, а страх. Работа проверяет и настрой, и конкретные умения выживания.

Что проверяется

Понятие автономного существования и выживания. Факторы, способствующие выживанию, — здоровье, воля, физическая подготовка, туристские навыки, снаряжение, — и препятствующие: холод и жара, страх и одиночество, травма, утрата чувства самосохранения. Добровольная и вынужденная автономия, примеры Алена Бомбара, Фёдора Конюхова и героя рассказа Джека Лондона «Любовь к жизни». Когда начинать выход к людям, временное жилище и ночёвка без костра. Огонь без спичек: кремень и огниво, трение луком. Съедобные растения и ядовитые растения и грибы, запреты на незнакомую пищу. Очистка и кипячение воды. Сигнальный костёр, международный размер сигнала, кодовая таблица и SOS.

Сначала воля, потом костёр

Учебник прямо говорит: туристские навыки и аварийное снаряжение бесполезны, если человек не возьмёт себя в руки. Поэтому первые задания работы — про факторы выживания и цель «Я должен выжить», а следующие — про действия, которые нельзя откладывать: найти воду, устроить ночлег, подготовить сигнальный костёр заранее, а не в ту минуту, когда над лесом уже летит вертолёт.

Где обычно ошибаются

Отправляются искать дорогу вечером, а не утром, и остаются в темноте без укрытия. Пьют воду из лужи без очистки и кипячения. Пробуют незнакомые ягоды и грибы «на вкус». Зажигают сигнальный костёр задолго до появления вертолёта и к его прилёту остаются без топлива. Выкладывают слишком маленькие знаки, которых с высоты не видно, или придумывают собственные сигналы вместо SOS.

Как устроена работа

Двенадцать заданий: выбрать правильное действие, отметить все верные ответы, соотнести, расставить шаги по порядку, заполнить пропуски и дать короткий ответ. Работа проверяет знание правил и порядка действий, а не навык: развести костёр, поставить укрытие или наложить шину учатся на практике, и тест этого не заменяет. Около тридцати минут, отметка по порогам пятьдесят, семьдесят и восемьдесят пять процентов. После проверки разбор объясняет каждый ответ.

Как и на чём выполнять тест

Работа доступна и на компьютере, и на мобильном телефоне: интерфейс сам подстраивается под размер экрана. Поскольку для работы можно указать окно выполнения, ученики вправе проходить её дистанционно, из дома. Для честности предусмотрена защита от списывания: система отслеживает переходы ученика на другие вкладки и в сторонние приложения.