Виды предложений по цели высказывания, обращение и предложения с прямой речью, 4 класс — тест по сборнику Горячевой (РКШ)

Последние параграфы сборника — о предложении в живой речи: зачем мы его произносим, к кому обращаемся и как передать на письме чужие слова. Работа проверяет виды предложений, выделение обращений и знаки препинания при прямой речи.

Что проверяется

По цели высказывания предложения бывают повествовательными, вопросительными и побудительными; по эмоциональной окраске — восклицательными и невосклицательными («Спи, дитя моё, усни!» — побудительное, восклицательное; «Где изволил пропадать?» — вопросительное). Обращение — слово или слова, которыми обращаются к кому-нибудь; в предложении оно выделяется запятыми: «Расскажи, мотылёк, чем живёшь ты, дружок?», «Будь же добр, человек, и не трогай меня!», «Мне корешок, а тебе, Миша, вершок». Прямая речь — чья-то речь, переданная без изменений; она заключается в кавычки и начинается с заглавной буквы. Схемы: А: «П». — после слов автора двоеточие; «П», — а. — после прямой речи запятая и тире, слова автора с маленькой буквы; «П!» — а. и «П?» — а. — после восклицательного и вопросительного знака запятая не ставится. Материал — разговор царицы с зеркальцем у Пушкина и рассказы по В. В. Бианки и Л. Н. Толстому.

Чужие слова на письме

Знаки при обращении и прямой речи легко перепутать, поэтому работа проверяет их по отдельности: виды предложений — по стихам Майкова, обращение — по «Мотыльку» и сказке «Мужик и медведь», прямую речь — по схемам и по разговору царицы с зеркальцем. Есть задание на порядок знаков и соединение схем с примерами.

Где обычно ошибаются

Выделяют запятой только одну сторону обращения, стоящего в середине предложения: «А тебе Миша, вершок». Путают обращение с подлежащим: в «Мотылёк порхает» слово «мотылёк» — подлежащее, а в «Расскажи, мотылёк» — обращение. После вопросительного или восклицательного знака в прямой речи ставят ещё и запятую.

Как устроена работа

Шестнадцать заданий по параграфам сборника: выбрать ответ, отметить несколько верных, соединить пары, расставить по порядку, вставить пропущенную букву или слово, вписать число. Работа рассчитана примерно на сорок минут на бумаге; с экрана её проводят не дольше двадцати пяти минут. Отметка ставится по порогам 50, 70 и 85 процентов, а разбор после проверки напоминает правило.

Условия прохождения

Ученик отвечает как с компьютера, так и с телефона; специальные программы не требуются — тест открывается в обычном браузере. Благодаря настраиваемому периоду прохождения тест подходит и для домашней работы. Встроенная защита от списывания отмечает, когда учащийся уходит со страницы теста в другие окна или программы.