Имя прилагательное, глагол и его время, корень и однокоренные слова, 2 класс — тест по сборнику Горячевой (РКШ)

Последние параграфы сборника за второй класс знакомят с тремя частями речи и с корнем. Работа проверяет, отличает ли ученик слово-признак от слова-действия, определяет ли время глагола и находит ли однокоренные слова.

Что проверяется

Имена прилагательные — слова, которые называют признаки предметов и отвечают на вопросы какой? какая? какое? какие?: сочный спелый арбуз, рыжая пушистая белка, тёплое солнечное лето, душистые полевые цветы. Прилагательное ставится в том же числе и роде, что и существительное: лёгкий завтрак, лёгкая задача, лёгкое облако. Глаголы — слова, которые называют действия предметов и отвечают на вопросы что делать? что делает? что делал? что сделает?: «Конь храпит, ушами прядёт, глазами поводит» (по К. Д. Ушинскому). Глаголы изменяются по временам: настоящее — что делает? (шепчет), прошедшее — что делал? что сделал? (шептал), будущее — что сделает? (прошепчет). Корень — общая часть родственных слов; однокоренные слова — слова с одинаковым корнем: рыбак, рыбалка, рыбный, рыба, рыбачат. Слова «котёл», «котлета» не родственны слову «кот». Проверочные слова: белый — белить, река — речка, перо — перья, сосна — сосны.

Признак, действие, корень

Части речи второклассник различает по вопросам, поэтому все задания построены на вопросе: какой? — прилагательное, что делает? — глагол. Корень проверяется выбором родственного слова и поиском лишнего, похожего только по звучанию.

Где обычно ошибаются

Путают прилагательное с существительным, называющим признак: «радость» — существительное, «радостный» — прилагательное. Неверно определяют время глагола «прыгает» и «прыгнет». Считают однокоренными «кот» и «котлета», «дом» и «домра».

Как устроена работа

Десять–одиннадцать заданий по параграфам сборника: выбрать ответ, соединить пары, вписать число. Каждое задание учитель может прочитать вслух — текст для этого приложен. Работа рассчитана примерно на тридцать минут на бумаге; с экрана её проводят не дольше двадцати минут. Отметка ставится по порогам 50, 70 и 85 процентов.

Организация тестирования

Тест можно выполнять как за компьютером или ноутбуком, так и со смартфона или планшета — устанавливать ничего не нужно, достаточно браузера. Поскольку для работы можно указать окно выполнения, ученики вправе проходить её дистанционно, из дома. Для честности предусмотрена защита от списывания: система отслеживает переходы ученика на другие вкладки и в сторонние приложения.