Русская графика и орфография, Н и НН, второстепенные члены, 10 класс — тест (Гусарова)

Третья часть объясняет, почему мы пишем так, как пишем: от азбуки Кирилла и Мефодия до морфологического принципа орфографии. Работа связывает эту теорию с практикой — Н и НН, дефис при приложении, тире в неполном предложении.

Что проверяется

Состав алфавита и слоговой принцип русской графики. Возникновение славянской письменности, кириллица и глаголица. Реформа орфографии 1917–1918 годов. Принципы орфографии: морфологический, фонетический, традиционный, дифференцирующий. Виды речевой деятельности, план, тезисы, конспект, аннотация. Н и НН в суффиксах разных частей речи. Второстепенные члены, дефис при одиночном приложении. Неполные и нечленимые предложения.

Ведущий принцип — морфологический

Большинство написаний в русском языке подчиняется одному правилу: морфема пишется одинаково, как бы она ни произносилась. Отсюда проверка безударной гласной и парной согласной в корне: «вода» — «воды», «дуб» — «дубы». Фонетический принцип действует ограниченно — например, в приставках на з/с, — а словарные слова держатся на традиции.

Где обычно ошибаются

Называют основным фонетический принцип, потому что «пишем, как слышим». Пишут одну Н в «деревянный» и «стеклянный», забывая об исключениях. Ставят дефис в сочетании нарицательного существительного с собственным именем. Путают тезисы с планом.

Как устроена работа

Одиннадцать заданий в формате, близком к ЕГЭ: выбор одного или нескольких ответов, соотнесение, пропуски с выбором варианта и краткий ответ словом или числом. Время — тридцать минут. Баллы переводятся в отметку по порогам 50, 70 и 85 процентов; разбор с формулировкой правила к каждому заданию открывается после того, как учитель закроет работу.

Условия прохождения

Комплект работает и на школьном компьютере, и на личном смартфоне ученика. Период выполнения задаётся гибко, поэтому работу проводят и в классе, и дома. Для защиты от подсказок отслеживается, покидал ли ученик вкладку с тестом ради других вкладок или приложений.