Парные звонкие и глухие согласные в корне — проверочная по Воюшиной, 2 класс

После безударных гласных учебник берётся за вторую орфограмму корня — парные звонкие и глухие согласные. На конце слова и перед глухим согласным звук оглушается, и букву приходится проверять. Работа проверяет и способ проверки, и умение вовремя открыть словарь.

Что проверяется

Пары звонких и глухих согласных: [б] — [п], [в] — [ф], [г] — [к], [д] — [т], [ж] — [ш], [з] — [с]. Оглушение на конце слова: дуб [дуп]. Проверка словом, где после согласного стоит гласный: мороз — морозы, лодка — лодочка. Слова с непроверяемыми гласными и согласными и орфографический словарь.

Проверочное слово — с гласным после согласного

Парный согласный слышится ясно, если после него стоит гласный: в слове «морозы» звук [з] не спутать с [с]. Поэтому способ один — изменить слово так, чтобы за согласным шёл гласный. Тот же урок учит различать, где проверка возможна, а где написание надо запомнить: «карандаш» ничем не проверишь.

Где обычно ошибаются

Пишут букву по слуху: «дуп», «лотка». Подбирают проверочное слово, где после согласного снова согласный. Считают парными звуки [м] и [н]. Пытаются проверить словарное слово.

Как устроена работа

В работе десять заданий: закрасить кружок, соединить пары или вписать цифру. Каждое задание учитель может прочитать вслух — текст для этого печатается на отдельном листе, — поэтому работа подходит и тем, кто пока читает медленно. Во втором классе её удобнее проводить на бумаге, а ответы потом внести в систему; пройти работу на экране тоже можно. Отметка выставляется по порогам 50, 70 и 85 процентов.

Условия прохождения

Ученик отвечает как с компьютера, так и с телефона; специальные программы не требуются — тест открывается в обычном браузере. Есть возможность настроить срок сдачи, что позволяет назначать комплект на дом. От списывания помогает наблюдение за переходами в другие вкладки и приложения в ходе прохождения.