Страны Азии, Африки и Латинской Америки в XIX — начале XX века, 9 класс — тест (Юдовская)

Третья глава учебника смотрит на мир за пределами Европы и США, который в XIX веке оказался перед выбором: модернизироваться самому или стать колонией. Работа проверяет, как этот выбор сделали Япония, Китай, Индия, Османская империя, Африка и Латинская Америка.

Что проверяется

Япония: «открытие» страны эскадрой Перри (1853), падение сёгуната, реформы Мэйдзи (с 1868 года) и превращение в великую державу. Китай: опиумные войны, неравноправные договоры, восстание тайпинов, движение ихэтуаней (1900), Синьхайская революция 1911 года и Сунь Ятсен. Индия под властью Британии: Ост-Индская компания, восстание сипаев (1857—1859), Индийский национальный конгресс (1885). Османская империя: реформы Танзимата, младотурецкая революция (1908). Африка: исследования, раздел континента, Суэцкий канал (1869), англо-бурская война (1899—1902), Эфиопия и битва при Адуа. Латинская Америка: Гаити, Симон Боливар и Сан-Мартин, каудильо, Мексиканская революция 1910—1917 годов, Эмилиано Сапата.

Почему Японии удалось

Япония и Китай столкнулись с напором Запада почти одновременно, но пришли к разному итогу. Японская элита после 1868 года сама провела реформы — армия, школа, железные дороги, конституция, — а китайский двор держался за старый порядок, и страну делили на сферы влияния. Задание на реформы Мэйдзи проверяет, умеет ли ученик сравнить эти два пути.

Где обычно ошибаются

Считают, что опиумные войны вёл Китай против торговли опиумом и победил, — победила Англия. Путают сипаев, индийских солдат британской армии, с ихэтуанями, китайскими повстанцами. Приписывают Боливару освобождение Мексики, хотя он воевал на севере Южной Америки.

Как устроена работа

Одиннадцать заданий разных форм: один или несколько верных ответов, сопоставление, расстановка по порядку, пропуски, год числом и короткий ответ словом. На работу отводится тридцать минут. Отметка выставляется по порогам пятьдесят, семьдесят и восемьдесят пять процентов, а разбор с пояснением к каждому заданию открывается ученику, когда учитель закрывает проведение.

Как проходит работа

Тестирование одинаково удобно и на компьютере, и на смартфоне. Период выполнения задаётся гибко, поэтому работу проводят и в классе, и дома. От списывания помогает наблюдение за переходами в другие вкладки и приложения в ходе прохождения.