Психические процессы: ощущение и восприятие, внимание, память, мышление, когнитивные искажения, психометрия — тест

Второй модуль курса переходит от нейронов к психическим процессам, которые эти нейроны обеспечивают. Как устроены ощущения разных модальностей и почему мы перестаём замечать запах в комнате? Какое внимание бывает и сколько объектов мы удерживаем одновременно? Как работает память, какое мышление «по-детски наглядное», а какое абстрактное, — и как всё это измеряют так, чтобы измерению можно было доверять.

Содержание

Восприятие и ощущение: модальности (зрение, слух, осязание, проприоцепция, вкус, обоняние), пороги чувствительности, адаптация. Внимание: непроизвольное, произвольное, послепроизвольное; объём, устойчивость, переключаемость, распределение, концентрация. Память: виды и классификации, кратковременная и долговременная, процессы запоминания, хранения, воспроизведения. Мышление: наглядно-действенное, наглядно-образное, словесно-логическое, мыслительные операции, логика и когнитивные искажения, апофения. Психометрия: валидность, надёжность, репрезентативность. Саморегуляция и самонаблюдение.

Задания

Пятнадцать заданий на двадцать пять минут: сопоставить модальность ощущения и рецептор, распознать вид внимания по ситуации, отнести пример к свойству внимания, оценить объём кратковременной памяти, расставить процессы памяти, определить вид мышления, сопоставить психометрическое понятие и определение.

Пояснения

Разбор объясняет, почему через полчаса мы перестаём чувствовать запах кофе в комнате, почему телефонный номер удобнее запоминать группами цифр, почему «лицо» на марсианской скале — пример апофении и почему надёжный тест может быть невалидным.

Где использовать

Работа подходит после второго модуля и перед комплексными электрофизиологическими задачами третьего. Психометрическая часть особенно важна для тех, кто будет проводить собственное исследование: без понимания валидности и надёжности результаты теста нельзя интерпретировать. Задания построены на ситуациях из учёбы — подготовки к контрольной, работы на уроке, запоминания.

Организация тестирования

Пройти комплект можно с любого устройства — настольного компьютера, ноутбука, планшета или смартфона. Есть возможность настроить срок сдачи, что позволяет назначать комплект на дом. Для защиты от подсказок отслеживается, покидал ли ученик вкладку с тестом ради других вкладок или приложений.