Unity и AR: сцена, игровые объекты и компоненты, Transform, Rigidbody и коллайдеры, ландшафт и материалы, маркерный и безмаркерный трекинг, смешанная реальность — тест

Unity — движок, в котором собирают и VR-миры, и приложения дополненной реальности. Ученики строят в нём сцену с ландшафтом и персонажем, подключают физику, а затем переходят к дополненной реальности: учат телефон узнавать картинку-маркер или поверхность стола и ставить на неё виртуальный объект.

Что проверяется

Сцена Unity, игровые объекты, компоненты и префабы. Компонент Transform: положение, поворот, масштаб. Физика: Rigidbody и коллайдеры. Ландшафт Terrain, материалы и шейдеры, скрипты на C#, управление персонажем от первого лица, сборка под разные платформы. Дополненная реальность: маркерный и безмаркерный трекинг, трекинг по геопозиции и по лицу, требования к маркеру, причины «плавания» объекта, смешанная реальность. Этапы создания AR-приложения в конструкторе и области применения AR.

Задания

Пятнадцать заданий: сопоставить понятие Unity и способ трекинга с их смыслом, разделить компоненты по роли, вставить пропуски об объектах сцены, восстановить этапы создания AR-приложения, вычислить объём масштабированного куба, выбрать удачный маркер и области применения AR.

Разбор

Пояснения показывают, чем коллайдер отличается от Rigidbody, почему однотонная картинка — плохой маркер, почему виртуальный объект «уплывает» на гладком белом столе и чем смешанная реальность отличается от дополненной.

Назначение

Работа завершает учебную часть программы перед командным итоговым проектом — мобильным AR-приложением. По её результатам видно, понимает ли команда, из чего собирается сцена и от чего зависит устойчивость дополненной реальности. Программа «Разработчик виртуальной и дополненной реальности» на семьдесят два часа для 7–9 классов: тридцать два часа виртуальной реальности (устройства, 3D-модели, Unity, видео 360°), двадцать — дополненной и остальное — командное AR-приложение. Стандарт вертикали рекомендует такой курс под названием «Цифровые двойники AR/VR». Эта работа — вторая из 2 по курсу.

Организация тестирования

Задания открываются в браузере на компьютере, планшете или мобильном телефоне, поэтому подойдёт любое устройство под рукой. Учитель может задать период, в течение которого доступен тест, поэтому его допустимо выполнять и дома. От списывания помогает наблюдение за переходами в другие вкладки и приложения в ходе прохождения.