До девятого класса функцию узнавали по формуле и строили по точкам. Здесь появляется первый настоящий инструмент исследования — симметрия. Проверив одно равенство, можно сразу сказать, как выглядит половина графика, и не строить её. Работа проверяет, умеет ли ученик пользоваться этим сокращением и читать свойства функции из формулы.
Определение чётной и нечётной функции через равенство значений в противоположных точках. Симметрия графика относительно оси ординат и относительно начала координат. Область определения дробного выражения. Область значений квадратичной функции. Вычисление значения функции в точке. Нули функции. Узнавание графика по формуле: парабола, кубическая парабола, гипербола, график модуля.
Подставить минус икс вместо икс и сравнить результат с исходным выражением. Это единственная проверка, которая нужна для вывода о чётности, и делается она в одну строку. Ученик, который вместо этого рисует график и разглядывает симметрию, тратит время и ошибается на функциях вроде суммы чётной и нечётной, где картинка ничего не подсказывает.
Практический смысл параграфа в том, что у чётной функции достаточно построить график при неотрицательных значениях аргумента, а вторую половину отразить. Задания подобраны так, чтобы этот выигрыш был виден: в них спрашивают значение функции в отрицательной точке, зная значение в положительной, — считать заново не нужно.
Есть задания с выбором ответа, числовые задания на значение функции и её нули, соответствие между формулой и названием графика, упорядочивание значений функции и заполнение пропусков в определениях чётности. Отметка выставляется по шкале пятьдесят, семьдесят и восемьдесят пять процентов набранных баллов.
Работа доступна и на компьютере, и на мобильном телефоне: интерфейс сам подстраивается под размер экрана. Период выполнения задаётся гибко, поэтому работу проводят и в классе, и дома. Чтобы снизить риск списывания, фиксируются попытки переключиться на другие вкладки браузера или другие приложения.
Какая из функций является чётной?
Функция задана формулой $f(x) = x^2 - 3x$. Найдите $f(2)$.
Разовая оплата, доступ навсегда — без подписки. Проведение с любого устройства: участники заходят по ссылке или QR-коду, регистрация не нужна. Результат и разбор ошибок — сразу после работы.
Купить тест — 490 ₽ Оферта и реквизитыДля всей школы — подключить организацию по лицензии →
Та же работа в кабинете родителя: ребёнок проходит её с телефона или компьютера, вы видите баллы, разбор каждой ошибки и то, какие темы просели. Первый тест — бесплатно.
Кабинет родителя Как проверять знанияЧтобы добавить тест в базу и провести диагностику — подключите школу к ЗнаниоМетр. Тест станет вашей редактируемой копией: правьте вопросы, баллы и запускайте сессии.
Подключить школу Посмотреть в демо