Самый большой параграф пятого класса и первое знакомство с алгоритмами: отсортировать, найти, пересчитать по схеме, догадаться по рассуждению, составить план.
Что нужно знать
- Обработка превращает входную информацию в выходную: условие задачи в ответ.
- Систематизация — упорядочивание по алфавиту, по возрастанию, по убыванию.
- Поиск всегда идёт по признаку; в упорядоченном списке он быстрее.
- Изменение формы: таблица становится диаграммой, текст — схемой.
- Схема вычислений с условием может вернуть к уже пройденному шагу.
- Правило преобразования угадывают по парам «было — стало» и проверяют на каждой паре.
- План действий — последовательность, где важен порядок шагов.
- Анимация — быстрая смена немного различающихся кадров.
Где чаще всего ошибаются
- В схеме с условием проходят мимо стрелки возврата и считают один раз.
- При сортировке по алфавиту смотрят только на первую букву.
- В задачах на переправу забывают, что везти можно и обратно.
Проверить себя
По этой же главе есть проверочная работа из 11 заданий на 25 минут. Проверка автоматическая, результат виден сразу — и по работе целиком, и по каждой теме.