Кислородсодержащие органические соединения, 10 класс углублённый — тест по главе 4

Одна и та же гидроксильная группа ведёт себя по-разному: в спирте она почти нейтральна, а в феноле придаёт веществу кислотные свойства. Взаимное влияние атомов в молекуле — главная мысль этой главы.

Что проверяется

Спирты: строение, номенклатура, изомерия, водородная связь и физические свойства, реакции с активными металлами, дегидратация, окисление до альдегидов, получение и применение. Многоатомные спирты, качественная реакция с гидроксидом меди. Фенолы: влияние бензольного кольца на гидроксильную группу, кислотные свойства, реакция с бромной водой. Карбонильные соединения: альдегиды и кетоны, номенклатура и изомерия, реакции присоединения, окисление альдегидов и качественные реакции серебряного зеркала и с гидроксидом меди. Карбоновые кислоты: строение карбоксильной группы, кислотные свойства, реакция этерификации. Функциональные производные — сложные эфиры, их гидролиз. Многообразие карбоновых кислот.

Качественные реакции узнают вещество по признаку

Многоатомный спирт даёт ярко-синий раствор с гидроксидом меди, альдегид — серебряное зеркало, фенол — белый осадок с бромной водой. Соответствие между веществом и его качественной реакцией входит в работу отдельным заданием.

Окисление ведёт по лестнице классов

Первичный спирт окисляется до альдегида, альдегид — до карбоновой кислоты; вторичный спирт даёт кетон, который дальше окисляется с трудом. Порядок превращений проверяется заданием на упорядочивание.

Как устроена работа

Одиннадцать заданий: расчёт молярной массы, количества вещества спирта, объёма выделившегося водорода, массы сложного эфира и числа изомеров с числовым ответом, выбор варианта и нескольких верных, соответствие между веществом и качественной реакцией, восстановление пропусков и упорядочивание превращений при окислении. Работа рассчитана примерно на двадцать пять минут; баллы переводятся в отметку по шкале пятьдесят, семьдесят и восемьдесят пять процентов.

Технические возможности

Комплект работает и на школьном компьютере, и на личном смартфоне ученика. Учитель может задать период, в течение которого доступен тест, поэтому его допустимо выполнять и дома. От списывания помогает наблюдение за переходами в другие вкладки и приложения в ходе прохождения.