Деятельность и познание, 6 класс — тест по обществознанию (Боголюбов)

Вторая часть первой главы переходит от того, каков человек, к тому, что он делает. Главное понятие здесь — деятельность, и важно увидеть, что она всегда начинается с цели, а не с действия.

Что проверяется

Люди с ограниченными возможностями здоровья, их права и то, как общество помогает им жить полной жизнью; примеры выдающихся людей, преодолевших болезнь. Деятельность и её структура: субъект, цель, средства, действия, результат. Основные виды деятельности — игра, учёба, труд, общение — и то, как меняется ведущая деятельность с возрастом. Познание мира и самопознание, самооценка.

Цель — первое звено

Школьники часто начинают описание деятельности с действий: «взял кисть, начал рисовать». Учебник подчёркивает, что деятельность отличается от поведения животного именно сознательно поставленной целью. В работе есть задание на порядок звеньев, где цель должна стоять первой, а результат — последним, после сравнения с задуманным.

Где ошибаются

Средства деятельности путают с результатом: молоток и доски — средства, скворечник — результат. Игру считают несерьёзным делом, хотя в дошкольном возрасте она ведущая деятельность. Самопознание сводят к оценке внешности, а оно включает интересы, способности и черты характера.

Как устроена работа

Одиннадцать заданий: выбор одного и нескольких ответов, соотнесение, порядок звеньев деятельности, пропуски и короткий ответ. Около двадцати пяти минут, отметка по порогам пятьдесят, семьдесят и восемьдесят пять процентов. Учителю работа подойдёт как проверка перед переходом ко второй главе, родителю — чтобы вместе разобрать любое домашнее дело по звеньям деятельности.

Форматы и условия прохождения

Задания открываются в браузере на компьютере, планшете или мобильном телефоне, поэтому подойдёт любое устройство под рукой. Тест можно открыть на заданный промежуток времени — это удобно для выполнения дома. От списывания помогает наблюдение за переходами в другие вкладки и приложения в ходе прохождения.