Деятельность отличается от поведения животного одним: у неё есть сознательно поставленная цель. С цели и начинается любое описание деятельности.
Что нужно знать
- Звенья деятельности по порядку: цель — средства — действия — результат.
- Средства — то, чем действуют (инструменты, материалы); результат — то, что получилось.
- Основные виды: игра, учёба, труд, общение. Ведущая деятельность меняется с возрастом: у дошкольника игра, у школьника учёба.
- Люди с ограниченными возможностями имеют те же права; общество обязано создавать доступную среду.
- Мир познают органами чувств и мышлением; самопознание — изучение себя, самооценка — оценка своих качеств.
- Паралимпийские игры — пример того, как общество помогает людям с ограниченными возможностями раскрыть способности.
Где чаще всего ошибаются
- Начинают описание деятельности с действий, пропуская цель.
- Путают средства с результатом.
- Сводят самопознание к оценке внешности.
Проверить себя
По этой же главе есть проверочная работа из 11 заданий на 25 минут. Проверка автоматическая, результат виден сразу — и по работе целиком, и по каждой теме.
Обществознание · 6 класс · Боголюбов, 2023 · Деятельность и познание