Одним числом описать целый набор наблюдений можно несколькими способами, и они дают разные ответы. Вопрос не в том, какой показатель правильный, а в том, какой честно отвечает на поставленный вопрос.
Среднее арифметическое числового набора, его вычисление и смысл как значения, которое получилось бы при равномерном распределении. Медиана: упорядочивание набора, правило при нечётном и при чётном числе значений. Наименьшее и наибольшее значения набора, размах как мера разброса и его вычисление. Урезанное среднее: отбрасывание крайних значений и причина, по которой так поступают в судейских оценках и рейтингах. Как выбрать подходящее среднее: сравнение среднего и медианы на наборах с выбросами и без них, случаи, когда среднее вводит в заблуждение.
Достаточно одного аномального значения, чтобы среднее перестало описывать типичного представителя набора. Медиана в той же ситуации почти не меняется, и в работе эти два показателя специально считают для одного и того же набора — разница видна сразу.
Размах опирается только на два крайних значения и ничего не говорит о том, как расположены остальные наблюдения. Два набора с одинаковым размахом могут выглядеть совершенно по-разному, и в работе есть задание именно на это.
Одиннадцать заданий: вычисление среднего и медианы для набора с нечётным и чётным числом значений, поиск размаха, урезанное среднее, влияние выброса на показатели, восстановление пропущенного значения по известному среднему, соответствие между показателем и его свойством. Каждое задание сопровождается разбором с полным подсчётом. Работа рассчитана на двадцать пять минут, отметка ставится по шкале пятьдесят, семьдесят и восемьдесят пять процентов.
Ученик отвечает как с компьютера, так и с телефона; специальные программы не требуются — тест открывается в обычном браузере. Период выполнения задаётся гибко, поэтому работу проводят и в классе, и дома. От списывания помогает наблюдение за переходами в другие вкладки и приложения в ходе прохождения.
Для набора $2$, $4$, $4$, $6$, $9$ установите соответствие между показателем и его значением.
Найдите среднее арифметическое набора $3$, $5$, $7$, $9$.
Разовая оплата, доступ навсегда — без подписки. Проведение с любого устройства: участники заходят по ссылке или QR-коду, регистрация не нужна. Результат и разбор ошибок — сразу после работы.
Купить тест — 490 ₽ Оферта и реквизитыДля всей школы — подключить организацию по лицензии →
Та же работа в кабинете родителя: ребёнок проходит её с телефона или компьютера, вы видите баллы, разбор каждой ошибки и то, какие темы просели. Первый тест — бесплатно.
Кабинет родителя Как проверять знанияЧтобы добавить тест в базу и провести диагностику — подключите школу к ЗнаниоМетр. Тест станет вашей редактируемой копией: правьте вопросы, баллы и запускайте сессии.
Подключить школу Посмотреть в демоРеальные экраны прохождения в ЗнаниоМетр: на компьютере, на смартфоне и версия для печати (PDF).