Последняя глава учит видеть одну схему в очень разных ситуациях: дирижёр и оркестр, светофор и пешеходы, ребёнок и пульт телевизора. Кто-то управляет, чем-то, ради какой-то цели.
Что нужно знать
- Управляющий объект действует, объект управления выполняет. Объектом управления бывают и люди: ученики на уроке физкультуры.
- Средство управления — то, чем передают воздействие: пульт, руль, кнопка, свисток.
- Управляющее воздействие — сам сигнал или команда: нажатие, звук свистка.
- Цель задумана заранее; результат сравнивают с ней в конце.
- Управление всегда связано с выбором, а выбор делают на основе полученной информации.
- Роли меняются: вечером человек заводит будильник, утром будильник будит человека.
Где чаще всего ошибаются
- Называют пульт управляющим воздействием, а это средство.
- Не видят объекта управления в людях.
- Путают цель с результатом.
Проверить себя
По этой же главе есть проверочная работа из 16 заданий на 40 минут. Проверка автоматическая, результат виден сразу — и по работе целиком, и по каждой теме.